La formazione sulle competenze verdi può utilizzare linguaggi e strumenti diversi da quelli della formazione tradizionale. Video, storytelling, attività interattive, giochi e piattaforme online possono contribuire a rendere l’apprendimento più accessibile e coinvolgente, soprattutto quando si lavora con le nuove generazioni.
Per questo GREEN ACT 4U integra le attività formative con una componente digitale dedicata all’apprendimento delle competenze verdi e imprenditoriali.
Una piattaforma per apprendere e sperimentare
Uno degli elementi previsti dal progetto è lo sviluppo di una piattaforma digitale interattiva, che comprenderà risorse e attività dedicate ai temi dell’ambiente, della sostenibilità e dell’imprenditorialità verde.
Il percorso comprende anche strumenti di e-learning e contenuti in formato MOOC, insieme a modalità narrative e interattive come storytelling e giochi.
L’obiettivo è mettere a disposizione dei giovani strumenti che possano essere utilizzati in modo flessibile e che permettano di affrontare i temi della sostenibilità attraverso diversi linguaggi.
Dalla conoscenza all’esperienza
La dimensione digitale non sostituisce l’esperienza diretta. Al contrario, nel modello di GREEN ACT 4U gli strumenti online sono pensati come parte di un percorso più ampio, nel quale conoscenze e competenze possono essere successivamente applicate attraverso attività formative e pratiche.
Un video può introdurre un problema ambientale, un’attività interattiva può aiutare a comprenderlo, mentre un esercizio pratico può permettere di ragionare su una possibile soluzione.
Questo approccio collega quindi apprendimento, sperimentazione e partecipazione, creando un percorso nel quale i giovani non sono soltanto destinatari di contenuti, ma possono contribuire alla loro elaborazione.
Un apprendimento costruito insieme ai giovani
Un aspetto significativo di GREEN ACT 4U è il coinvolgimento dei giovani nella costruzione dei contenuti e delle metodologie.
L’esperienza, gli interessi e i punti di vista dei partecipanti possono infatti contribuire a rendere le attività formative più vicine alle loro esigenze e ai loro modi di apprendere.
Per SEA Tuscia, questa dimensione rappresenta un’opportunità per mettere in relazione educazione ambientale, innovazione digitale e partecipazione giovanile, contribuendo alla costruzione di nuovi strumenti per lo sviluppo delle competenze necessarie alla transizione verde.
GREEN ACT 4U lavora così su un’idea semplice: imparare la sostenibilità non significa soltanto conoscere i problemi ambientali, ma acquisire gli strumenti per comprenderli, discuterli e contribuire alla ricerca di possibili soluzioni.
